找一種自在的方式在部落學習
銅門部落申請花蓮部大課程,讓上課場域不再停留教室裡, 可以是部落居民自主集體整理出的小小工作室,也可以是路 邊太陽曬不到的陰涼處,還有輕鬆漫步的部落小路。
Rakaw上課前跟我們說,今天就隨機應變囉,所以預先 排定的上課時間也不是一種拘束,是配合部落自在自然的互 動及上課方式。
學員不會單純是學員,講師也不會單純是講師,信翰來參與 馬上就搖身變成立體部落地圖的講師,Supu變成植物學 家,所以我們又知道了瓦式鳳尾蕨是Tru Papak。Masaw可以坐在路邊和我們聊八卦,Ji ru也能補幾句我爸媽的故事XD
今天來了兩個東華的妹妹,一個住在隔壁吉安鄉卻沒有來過 銅門,一個只去過翡翠谷卻沒有走進部落過,兩個妹妹跟著 部落裡的人一起經歷一整天。
早上信翰帶著大家做部落地圖,繼續迷失在等高線的迷宮中 ,一個妹妹說:看著珍珠板疊出三四塊有點形狀後覺得很有 成就感。我想的是了解銅門的傳統領域,更能加速認識支亞 干,支亞干的北邊相連銅門,Masaw說我們要走八天才 能到的Pusu Btunux是我們的邊界。
連茂鐵店的Jiru介紹Truku鐵器的製作,鐵器的製 作已經綿延了六代,制材從石器、竹子到鐵,Jiru強調 :「家族延續的技藝不要斷。」
Masaw介紹狩獵的工具和gaya,Pudong 是舊型的獵槍、Tpo是新式獵槍,取名它發出的聲音、B hniq是弓、Buji是箭,用來射大型動物、Aga是 射鳥的箭Snblaqan是矛、三叉的是dsu。
更令我驚訝的是,總以為Truku的社會裡女生不能行獵 ,但銅門卻早有女獵人存在,gaya不是一個不動的樣板 ,也不該是一種強硬無法推翻的論述,真實回應部落生活的 故事才是具體上演的。
下午走了一圈銅門部落,以前總是從新聞雜誌上看到部落對 觀光業的反彈,真正在走進去才感受到。目前雖然不開放車 子進入,但源源不絕步行進入的遊客量就像螞蟻找蜂蜜一樣 ,不是不歡迎觀光,而是尋找一種更適合部落的方式。
太魯閣族傳統領域的扛壩子黃長興教官來講課XD,教官長 年累積的經驗與知識在打開電腦的Google earth那秒著實嚇到我,我們的山上原來有這麼多的故 事,1914年日本人進攻木瓜溪的路線、Sakahin g、Mhiyang家族奮勇抵抗日軍入侵的事蹟...
覺得很舒服和自在,Tuwmong在我心裡是一幅越來越 立體的美麗故事。
銅門部落申請花蓮部大課程,讓上課場域不再停留教室裡,
Rakaw上課前跟我們說,今天就隨機應變囉,所以預先
學員不會單純是學員,講師也不會單純是講師,信翰來參與
今天來了兩個東華的妹妹,一個住在隔壁吉安鄉卻沒有來過
早上信翰帶著大家做部落地圖,繼續迷失在等高線的迷宮中
連茂鐵店的Jiru介紹Truku鐵器的製作,鐵器的製
Masaw介紹狩獵的工具和gaya,Pudong 是舊型的獵槍、Tpo是新式獵槍,取名它發出的聲音、B
更令我驚訝的是,總以為Truku的社會裡女生不能行獵
下午走了一圈銅門部落,以前總是從新聞雜誌上看到部落對
太魯閣族傳統領域的扛壩子黃長興教官來講課XD,教官長
覺得很舒服和自在,Tuwmong在我心裡是一幅越來越
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